Лебедева Ольга Александровна

2.             Влияние интернет-ресурсов на процесс изучения русского языка китайскими студентами (на примере Шанхайского политико-юридического университета) // Актуальные вопросы развития научно-образовательного сотрудничества на просторах Евразии: сб. науч. ст. / Отв. ред. О.А. Лебедева. М.: Государственный университет управления, 2022. С. 89-94. (В соавторстве)

3.             Методические принципы моделирования онлайн-урока по русскому языку как иностранному // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2021.  № 2.  С. 209-212. (В соавторстве)

4.             Использование моделей смешанного обучения на уроках русского языка как иностранного в дистанционном формате // Образование на русском языке: проблемы, поиски, перспективы. Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. Н. Новгород. 2020. С. 59-63.

5.             Адаптивность личности как условие успешной адаптации иностранных студентов // IХ Всероссийский Фестиваль науки. Н. Новгород: ННГАСУ. 2020. Том 2.  С.91-93. (В соавторстве)

6.             Методические принципы организации лексико-грамматического материала при изучении дисциплины “Иностранный язык (русский) иностранными  студентами технического вуза // Мир науки. Педагогика и психология. 2019 – Т.7. №5. Режим доступа: https://mir-nauki.com/50PDMN519.html.

7.             Иностранный студент как  феномен современного образовательного пространства // Современные наукоемкие технологии. 2017. №5. С118-122. (В соавторстве)

2.             Научный стиль речи: технический профиль. Учебное пособие. Нижний Новгород: ННГАСУ. 2019. 85 с. (В соавторстве)

3.             Грамматика русского языка. Часть 2. Учебное пособие. Нижний Новгород: ННГАСУ. 2018. 86 с. (В соавторстве)

4.             Русский язык. Вводно-фонетический курс. Учебное пособие. Нижний Новгород: ННГАСУ. 2016. 111с. (В соавторстве)

5.             Мы изучаем русский язык. Учебное пособие. Н. Новгород: Из-во Нижегородской государственной консерватории. 2016. 92с. (В соавторстве)

2.             Противодействие распространению идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде, НГТУ им. Р.Е. Алексеева, 2022.

3.             Основы деструктологии, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2022.

4.             Предметно-языковое интегрированное обучение русскому языку как иностранному, УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2022.

5.             Технологии преподавания русского языка: цифровые решения и актуальные речевые практики, ТГУ, 2021.

6.                 Workshop Survey – OPI Familiarization Workshop, ACTFL, 2021.

7.             Создание онлайн-курсов в формате МООК, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2020.

8.                 Современные тенденции в обучении русского языка как иностранному, РГПУ им. А. И. Герцена, 2019.